LETTING GO OF "TEACHING": COACHING THAT FOSTERS AUTONOMY IN INDIVIDUALS AND TEAMS

會員要成長並取得成果，需要具備哪些條件？ 這根本不是「教學」！ ？ ★日本國家足球隊隊員三間薰在筑波大學習得了哪些技能？ ★一支持續培養出頂尖人才的團隊，例如職業球員、教練和分析師！ ★出人意料的執教方法，竟成就了全國大學生足球冠軍！ ★什麼是能夠激發個人才能和自主性的自我管理表格？ ★像三間友樹這樣的前球員在他們的自我管理表上寫了些什麼？ ★教練在比賽中不做任何指示！ ？學生們在比賽中取得優異成績的秘訣。 ★筑波大學足球俱樂部主教練慷慨分享了他在“執教”、“人才培養”和“團隊建設”方面的實踐知識！ 現有會員將成長為頂尖專業人士並取得成果。 筑波大學足球俱樂部的人才培育與團隊建設 筑波大學足球俱樂部培養了許多優秀人才，包括像三笠這樣的職業球員，以及教練、裁判、訓練員、教師和參與日本足球協會的人員。 此外，他們在天皇杯中擊敗了一支 J 聯賽俱樂部，並在 2025 年贏得了關東大學足球聯賽和全日本大學足球錦標賽的冠軍，45 年來首次獲得雙料冠軍。 在他們的「人才培養」和「實力提升」背後，隱藏著一種教練式的領導風格，在這種風格中，領導者放棄了「教學」的想法，轉而培養成員和團隊的自主性。 小戶正義教練曾帶領球隊經歷了二戰結束後首次降級到關東大學足球聯賽第二級別，之後又帶領球隊成為日本最強球隊。他慷慨地分享了自己在「執教」、「人才培育」和「團隊建立」方面的實踐經驗，致力於打造一支成員能夠獨立思考、積極主動、不斷實現目標的球隊。 “為什麼我不讓他們行動就不行動？”“我得說多少遍他們才會改變？”“我該如何解決團隊內部態度上的差異？”“我們真的能靠這支團隊取得成績嗎？” 本書旨在解決所有領導者和管理者的問題，而不僅僅是從事體育教練工作、領導團隊的人。 獲勝沒有絕對的規則，但持續進步有規則。 “選擇加入筑波大學足球俱樂部是正確的決定。” 自主學習，自主創新，不斷嘗試，從錯誤中學習。 我努力與志同道合的同伴們一起進步，共同追求更高的目標。 在這種環境下，我培養了不斷成長和提升自我的能力。 ——筑波大學足球部校友 水間薰 <目錄> 第一章：教練指導，激發你的最佳自我 第二章：激勵團隊成員的對話技巧 第三章：教練如何打造最強團隊 第四章：為什麼不「教」？ 第五章：培育下一代領導者