RAISING YOUR KIDS TO BE HIGH ACHIEVERS

●不适合工作的新员工 一个一受到关注就郁闷的新人。在某些情况下，您可能无法第二天来上班。另一方面，也存在人们抵制关注、工作没有任何改善的情况。有大量的老板正在发愁如何对付他们。 甚至在他成为新员工之前，小学的暴力事件就迅速增加。孩子之间的交流也在发生变化。早期教育，例如为孩子准备初中入学考试，是有效的，但效果是暂时的。此外，今天的孩子们通过与朋友玩耍、与大自然互动以及进行各种冒险来获得独立性和多样性的机会越来越少。 本书从父母和工作指导者的角度来审视孩子应该接受的教育。 ●需要自我控制等“非认知能力” 2000年诺贝尔经济学奖获得者赫克曼在他40年的研究中承认，早期教育可以暂时提高智力。然而，他的结论是，这并不是导致教育背景和收入成功的唯一因素。事实上，当涉及到认知能力(智力)时，这种影响在八岁时就消失了。然而，从成年后的数据来看，接受早期教育的人的受教育程度和年收入更高。协调、毅力和动力等非认知技能是日后成功的关键。 为此，不要急于对你的孩子下结论。我们还需要一种等待、共同思考的态度。 这本书之所以有说服力，是因为它从心理学和教育学的最新发现来谈论育儿问题。这本书可以说是《表扬让孩子变坏》(新潮新书)的第二版，极力强调孩子需要有耐心、合作、独立。这是为养育孩子(幼儿园、保育园、小学生)而烦恼的家长必读的一本书。