FUN LEARNING WITH SCRATCH: ART & SCIENCE

您认为 Scratch 是一款适合儿童的编程工具吗？ 不，那不是真的。 正是因为我们是成年人，我们才能享受这么多乐趣并做这样的事情。 本书澄清了人们对Scratch的误解(认为它是针对儿童的，它只能用于创建游戏，它不是一种合适的编程语言)，旨在针对Scratch的目标年龄段：所有儿童这是为了向每个人(从儿童到具有孩子般好奇心的成年人)传达Scratch的乐趣和编程的乐趣。 本书选择了艺术与科学看似高深而又困难的主题。在创作利用匀加速运动、二元系、逻辑电路、概率、三角函数、蒙特卡洛法、分形图等支持这一主题的各种作品(程序)的同时，我们创作了各种作品(程序)，使用匀加速运动、二进制系统、逻辑电路、概率、三角函数、蒙特卡罗方法和分形形状，体验做你从未想过的事情的乐趣。 ■摘自“结论(再次，爱好编程)” 编程本来就应该是有趣的、有趣的。没有明确的目的或合理性；我只是因为我想做而这样做。 本书中介绍的各种程序示例在您尝试后并不会立即证明有用。这并不意味着您将有资格或收到任何金钱。然而，在这个过程中你应该会发现一些智力上的兴奋。我希望你能经历一连串的事件，让你理解你不理解的事情，变得能够做你不能做的事情，甚至当你理解一件事时，新的问题也会出现。 ——阿部和弘 ■目录 简介 - 为“各个年龄段的孩子”带来制作的乐趣 序言：制作“弹跳球”时习惯Scratch操作 第一章：让我们制作一个加法器，计算机的基础知识。 第 2 章 40 人的班级中，两个人生日相同的概率是多少？ 第 3 章：使用三角函数创建类似万花筒的图案 第 4 章：扔 40,000 个飞镖找到 Pi 第 5 章 让我们画分形形状 结论——再次爱好编程