SCHOOL REFUSAL/RELUCTANCE TO GO TO SCHOOL... UNDERSTANDING DIFFERENT TYPES OF SITUATIONS: HOW PARENTS SHOULD RESPOND WHEN THEIR CHILD SAYS, "I DON'T WANT TO GO TO SCHOOL."

・아침, 아이가 「학교에 가고 싶지 않다」라고 울고, 어떻게 말을 걸어도 좋을지 모르겠다 ・친구와의 트러블이나 학교에서의 친숙함에, 부모로서 초조나 불안을 느끼고 있다 · 「학교로 돌아가는 것」만을 생각해 버리고, 부모와 자식으로 피곤하다 · 장래, 이 아이가 사회에서 자립해 갈 수 있을지, 어두운 미래를 상상해 버린다 부등교 아동 학생수는 해마다 증가해, 2024년도에는 전국에서 35만명에 달했습니다. 특히 4월, 5월은 새로운 환경의 변화로부터 ' 가는 떫다 '가 발각되기 쉬운 시기입니다. 저자는, 불등교·발달 장애 전문 개별 학습 지도 「키라보시 학사」대표이며, 공인 심리사의 우에키 노조미씨. 20년 이상 불등교 지원에 종사해, 「캔슬 대기로 예약을 할 수 없다」라고 화제의 저자가, 부모와 자식 관계를 극적으로 바꾸는 키워드 「바운더리(경계선)」의 생각을 전수합니다. 본서는, 단순히 「학교 복귀」를 골로 하는 것이 아니라, 자신과 사회의 사이에 있는 「친숙하게 존」 을 기르고, 아이가 자신답게 사회에서 자립해 나가기 위한 실천적인 가이드입니다. 사람과의 관계의 어긋남을 3개의 타입으로 분류해, 각각에 맞춘 부모의 관계의 포인트를 소개. 정말 그 아이에 맞는 마주하는 방법을 찾을 수 있습니다. 【이런 분들에게 추천】 ・불등교 ・ 가는 떫은 아이를 가진 보호자 : 아이의 언동에 어떻게 반응해야 할지, 날마다 고민하고 있는 분 ・「부모의 책임」을 느끼고 괴로워하는 분： 아이뿐만 아니라, 자신의 기분도 소중히 하고 싶은 분 ・학교 이외의 선택지나 자립의 길을 찾고 있는 분： 근원적인 「사회에서 사는 힘」을 키우고 싶은 분 【본서에서 얻을 수 있는 것】 ・바운더리의 습득： 자신과 상대의 적절한 「마음의 거리감」을 잡는 레슨을 통해, 부모와 자식 관계가 원활하게 됩니다. ・구체적인 말을 걸기술: 아이에게의 작용을 어떻게 바꾸면 상황이 개선되는지, 구체적인 스텝을 알 수 있습니다. ・「친숙하게 존」의 육성： 학교라는 틀에 얽매이지 않고, 사회와 완만하게 연결하기 위한 시점을 얻을 수 있습니다.